ضرورة تفعيل دور المتابعة الميدانية داخل المدارس والإدارات المختلفة والالتزام بالشروط والتعليمات الخاصة بتنظيم وتفعيل أعمال المتابعة وتقويم الأداء لتحقيق معدلات الارتقاء بالأداء في المدارس والمؤسسات التعليمية علي ألا يقوم المتابع بدور الضبطية القضائية داخل المدرسة التي يتابعها لأنه ليس دوره، ومديري المتابعة ضرورة العمل علي حل أية مشكلة داخل المدرسة التي يتابعونها ما دامت بسيطة حيث أن المتابع وكيل وزارة في المدرسة التي يزورها مشددا علي ضرورة التأكد من تفعيل مجموعات التقوية داخل المدارس والقرارات الوزارية والكتب الدورية المنظمة لذلك ، وعلى جميع العاملين بالمتابعة في المديرية والإدارات المختلفة التأكد من تفعيل الأنشطة داخل المدارس التي يزورونها وفق القرارات والتعليمات الوزارية المنظمة، و عدم اكتفاء المتابعين بالتواجد بمكاتب مدراء المدارس لافتا إلي ضرورة المتابعة الفعلية سواء بالفصول أو غرف الانشطة موضحا أن المتابعة تبدأ من المبني المدرسي من حيث الصيانة والنظافة في كافة أرجاء المدرسة ثم الفصول واتخاذ الإجراءات اللازمة عند رصد العجز في المواد مشيراً إلي أن الموجه العام المسئول الأول عن العجز علي مستوي المديرية واتخاذ الإجراءات الجادة نحو المقصرين والمتسببين في تعطيل العملية التعليمية. دور مدراء المدرس لا نغفله حيث يجب عليهم اتخاذ جميع الإجراءات الاحترازية للحفاظ علي أمن وسلامة الطلاب والعاملين ونشر الوعي الصحي بالمدارس من الأمراض الوبائية وتغطية جميع البلاعات وتثبيت أهداف المرمي بالأفنية.
